李醫(yī)生 昨晚我兒子夢(mèng)游開(kāi)客廳的房門 及時(shí)叫住他了 孩子聽(tīng)到后直接跑過(guò)來(lái)抱住我 我很擔(dān)心是不是孩子精神過(guò)于緊張
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李醫(yī)生 昨晚我兒子夢(mèng)游開(kāi)客廳的房門 及時(shí)叫住他了 孩子聽(tīng)到后直接跑過(guò)來(lái)抱住我 我很擔(dān)心是不是孩子精神過(guò)于緊張
李泉
以前出現(xiàn)過(guò)嗎?
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沒(méi)有
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孩子現(xiàn)在個(gè)我們分房睡,他總是睡到一半就來(lái)我們房睡了
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這個(gè)應(yīng)該不屬于夢(mèng)游吧,
李泉
和孩子多溝通一下,了解一下孩子有無(wú)緊張的情緒。孩子在緊張害怕的情緒下可以出現(xiàn),一次不能定是不是夢(mèng)游,需要在看一下孩子有無(wú)在出現(xiàn)
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你好
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孩子和我們現(xiàn)在是分房睡 總是睡到一半跑來(lái)我們房間睡 這個(gè)不屬于夢(mèng)游吧?
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我懷疑是不是因?yàn)樗X(jué)前訓(xùn)斥他的原因
李泉
你和孩子耐心的溝通一下,了解一下孩子的內(nèi)心想法,不要以訓(xùn)斥的態(tài)度。
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以前溝通過(guò) 他說(shuō)吵他會(huì)害怕的
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但是半夜就會(huì)來(lái)我們房間睡 我問(wèn)他 他自己說(shuō)夢(mèng)游!感覺(jué)是在逗我
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而且睡覺(jué)前總是需要大人陪伴才可以睡!
李泉
剛開(kāi)始分床,孩子心理不適應(yīng),大人應(yīng)該先陪伴,給他多講一下,開(kāi)導(dǎo)他勇敢一下,把孩子的房間和床打扮成孩子喜歡的樣子,讓孩子先喜歡上他的房間和床。等大人陪他入睡前一段時(shí)間后,在鍛煉他自己入睡。
李泉
你看孩子自己出來(lái)的時(shí)候,神志是清醒的還是不清醒的?
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我當(dāng)時(shí)沒(méi)敢開(kāi)燈 怕嚇住他
李泉
孩子最近白天的情緒怎么樣?
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感覺(jué)是在夢(mèng)游
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不然他不會(huì)半夜開(kāi)客廳的房門
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白天都挺好的
李泉
以前和他一起睡的時(shí)候沒(méi)出現(xiàn)過(guò)吧?
李泉
先緩解一下孩子自己睡的緊張恐懼心理,在觀察一下。如果孩子在出現(xiàn),可以給孩子做個(gè)24小時(shí)腦電圖看一下。
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沒(méi)有這種下床活動(dòng)的行為 有一次半夜睡著做起來(lái)了 好像再說(shuō)道歉的話
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前個(gè)月他自己在小區(qū)玩耍的時(shí)候 和別的小朋友發(fā)生動(dòng)手 那個(gè)孩子的家長(zhǎng)好像嚇唬他了 他回來(lái)直接把自己鎖自己房間怎么叫咋不出來(lái)
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再后來(lái)才發(fā)現(xiàn)半夜做起來(lái)說(shuō)道歉的話和夢(mèng)游的事情 是不是孩子內(nèi)心還在恐慌這件事?
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而且這件事之后他不在一個(gè)人下去玩耍 總是讓大人陪伴!這件事我也比較氣氛 平時(shí)陪伴孩子的時(shí)間少 都是跟著爺爺奶奶接送
李泉
孩子心理健康很重要,大人需要耐心開(kāi)導(dǎo)和引導(dǎo)孩子。
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對(duì) 我就是擔(dān)心這個(gè)
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所以想問(wèn)問(wèn)針對(duì)這件事怎么疏導(dǎo)孩子好一些
李泉
大人需要鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子,耐心引導(dǎo)孩子。
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當(dāng)時(shí)我們下班回家 我媽說(shuō)已經(jīng)自己索在房間一個(gè)小時(shí)了
李泉
多和孩子溝通,多讓孩子表達(dá)。多鼓勵(lì)孩子,可以給孩子定一些獎(jiǎng)勵(lì)的小目標(biāo)。
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這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)我們平時(shí)也進(jìn)行 我覺(jué)得還是那個(gè)家長(zhǎng)嚇唬孩子的問(wèn)題 畢竟不認(rèn)識(shí)他 可能對(duì)孩子造成影響了
李泉
不管什么原因,目前需要給孩子多溝通,減少孩子膽怯和自卑的心理。
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九月份孩子就上小學(xué)了 我們準(zhǔn)備讓上私立學(xué)校 孩子 這種情況是不是不太適合
李泉
那就需要給孩子講述一下私立小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)情況,環(huán)境,需要他獨(dú)立面對(duì)什么問(wèn)題,都和溝通好,看孩子的接受情況
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帶他去看過(guò) 他說(shuō)挺喜歡的 昨晚睡覺(jué)前也和他溝通了 說(shuō)到時(shí)候就和同學(xué)們一個(gè)房間睡覺(jué)了 自己一張床
李泉
對(duì),多和孩子溝通,讓孩子內(nèi)心有個(gè)接受過(guò)程和準(zhǔn)備。讓孩子自己先明白,自己長(zhǎng)大了,需要勇敢了。但是適應(yīng)是需要一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,大人不要急躁,需要有耐心,孩子需要陪伴和鼓勵(lì)。
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好 謝謝你 我需要和孩子老師說(shuō)這個(gè)事情嗎?讓他了解方便家長(zhǎng)和老師一起疏導(dǎo)孩子
李泉
可以,但是讓老師不要直接去詢問(wèn)孩子發(fā)生了什么事情。讓老師以鼓勵(lì)的方式和孩子溝通,讓孩子的內(nèi)心學(xué)會(huì)勇敢和輕松的面對(duì)一些事情。
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好 謝謝
李泉
家長(zhǎng)可以給孩子模擬一下一些生活中發(fā)生的一些事情,比如小朋友之間有可能發(fā)生的事情,大人批評(píng)孩子,孩子應(yīng)該怎么面對(duì),都可以給孩子模擬。孩子慢慢就學(xué)會(huì)怎么面對(duì)和處理事情了。
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好的 很感謝你給的解決方案,
李泉
不用謝
展開(kāi)全部?jī)?nèi)容