小兒生長發(fā)育的特點包括生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性、各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性、生長發(fā)育的順序性、生長發(fā)育的個體差異性等。
1. 生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性：小兒生長發(fā)育是一個連續(xù)的過程，但各年齡階段生長發(fā)育并非等速進行，有其階段性特點。如嬰兒期和青春期是生長發(fā)育的兩個高峰期，嬰兒期生長迅速，青春期則出現(xiàn)體格生長的加速及性發(fā)育成熟。
2. 各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性：小兒各系統(tǒng)的發(fā)育快慢不同，各有先后。神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較早，腦在生后2年內(nèi)發(fā)育較快；生殖系統(tǒng)發(fā)育較晚；淋巴系統(tǒng)在兒童期生長迅速，于青春期前達高峰，以后逐漸降至成人水平；呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等基本與體格生長平行。
3. 生長發(fā)育的順序性：生長發(fā)育遵循由上到下、由近到遠、由粗到細、由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的順序。如出生后運動發(fā)育的規(guī)律是先抬頭、后抬胸，再會坐、立、行；從臂到手，從腿到腳的活動；從全掌抓握到手指拾取；先會畫直線后會畫圈、圖形；先會看、聽、感覺事物，認識事物，發(fā)展到有記憶、思維、分析、判斷。
4. 生長發(fā)育的個體差異性：小兒生長發(fā)育雖按一定總規(guī)律發(fā)展，但在一定范圍內(nèi)受遺傳、環(huán)境的影響，存在著相當大的個體差異，每個人生長的軌道不會完全相同。
了解小兒生長發(fā)育特點，家長應(yīng)關(guān)注孩子各階段的發(fā)展情況，提供均衡營養(yǎng)、保證充足睡眠、創(chuàng)造適宜環(huán)境，定期帶孩子進行體檢。若發(fā)現(xiàn)生長發(fā)育異常，需及時就醫(yī)，在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進行評估和干預(yù) 。
