健康咨詢描述: 溺愛嬌慣的孩子有哪些表現(xiàn)?父母哪些行為稱為溺愛嬌慣?
第一種溺愛表現(xiàn)是給孩子特殊待遇
孩子在家庭中地位高人一等,處處特殊照顧,好吃的食品歸他一人享用;家人可以不過生日,可他的生日卻大操大辦;還有,玩具,衣服要什么買什么等.這樣的孩子自感特殊,習(xí)慣于高人一等,沒有同情心,不會關(guān)心他人.
應(yīng)當(dāng)把孩子視為家庭的普通一員,要教育孩子照顧尊敬老人,鼓勵孩子“克已利人”,“愛人為樂”.
第二種溺愛表現(xiàn)是輕易滿足孩子物質(zhì)要求
孩子要什么就給買什么,總是習(xí)慣用物質(zhì)來表達或彌補對孩子的愛.這樣會使孩子養(yǎng)成不珍惜物品,講究物質(zhì)享受和不體貼他人的壞性格,毫無忍耐和吃苦精神.
對孩子的物質(zhì)要求不應(yīng)當(dāng)滿足的決不給予滿足;應(yīng)當(dāng)滿足的一般也不要馬上滿足,讓孩子有所等待和忍耐.要告訴孩子,人生的追求,哪怕是一個小小的目標也不會是一帆風(fēng)順的.積極的人生中,需要等待,忍耐,克服困難和努力爭取才能得到的事太多了.
第三種溺愛表現(xiàn)是生活懶散
家長允許孩子飲食起居無秩序,睡懶覺,不吃飯,看電視或上網(wǎng)到深夜等等.這樣長大的孩子缺乏上進心,好奇心,不能安靜專注,做事心猿意馬,有始無終.
家長應(yīng)嚴格要求孩子規(guī)律生活.具體做到:培養(yǎng)孩子動靜有序的生活習(xí)慣,飲食習(xí)慣.幫助孩子養(yǎng)成恰到好處地看電視,上網(wǎng)和按時睡眠的習(xí)慣.
第四種溺愛表現(xiàn)是不讓孩子勞動
在談到孩子勞動問題時,有的家長竟說:““叫他做事還不值麻煩錢呢,還不如我替他做了.”所以四,五歲的孩子自己還不會穿鞋,穿衣服,上小學(xué),甚至讀中學(xué)的孩子還不做一點家務(wù)事,不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔(dān)的責(zé)任.
預(yù)防和矯正的辦法就是教育鼓勵孩子自己的事自己做,做后家長應(yīng)及時肯定和表揚,創(chuàng)造勞動的愉快氣氛,并常與孩子一起快樂做事.
第五種溺愛表現(xiàn)是一切包辦代替
不少家長將子女視為“小皇帝”,寵愛有加,嬌慣無比,甘做保姆,奴隸,生活上包攬一切,學(xué)生長期由家長整理生活學(xué)習(xí)用品.其結(jié)果導(dǎo)致孩子缺乏愛心,喪失自信,形成依賴,懶散和懦弱的不良個性.
父母應(yīng)鼓勵和安排孩子做些力所能極的事.讓他自己穿鞋子,穿衣服,整理玩具,學(xué)習(xí)用品.這樣既培養(yǎng)了他的勞動習(xí)慣和自立能力,又增強了責(zé)任感和自信心.
第六種溺愛表現(xiàn)是袒護孩子
有時爸爸管教孩子,媽媽護著:“不要太嚴了,他還小.”有時父母管教孩子,爺爺奶奶出來說話:“你們不要太急,他大了自然會好;你們小的時候,還遠遠沒有他好呢!”就象賈政,賈母管寶玉一樣.其結(jié)果不僅孩子的性格扭曲,有時還會造成家庭不和睦.
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