如何引導(dǎo)多動(dòng)癥的幼兒

      多動(dòng)癥的干預(yù)也是一個(gè)行為的干預(yù)，包括一些家庭的教育，有的孩子可能會(huì)拖拉，是多動(dòng)癥的孩子，那么就針對(duì)他這個(gè)拖拉的行為，給他很明確的指出來(lái)，強(qiáng)化，他可能就不再拖拉，這種東西實(shí)際上是一個(gè)心理學(xué)上的正強(qiáng)化，要持之以恒的做，要有很明確的提示。
      

      孩子出現(xiàn)多動(dòng)，坐不住，上課注意力不集中和短暫，愛(ài)走神沖動(dòng)，任性自控力差，做事不專心，等行為表現(xiàn)，家長(zhǎng)就應(yīng)該提高警惕了，這可能是兒童多動(dòng)癥的表現(xiàn)，兒童多動(dòng)，雖然智力正常，但是不干預(yù)不會(huì)自己變化及其影響孩子學(xué)習(xí)。