檢測報(bào)告是怎么看的呢？

咨詢實(shí)錄內(nèi)容

• ask_230309

  ！醫(yī)生，這兩天在問醫(yī)生那里簡單的和你聊過一下我的情況。你給的指導(dǎo)意見在網(wǎng)上查scl90的測試，我去測試了一下，我想把測試結(jié)果發(fā)給你，你幫我查看一下，給我個(gè)指導(dǎo)意見可以嗎？

• ask_230309

  圖片僅醫(yī)生和患者本人可見

• ask_230309

  圖片僅醫(yī)生和患者本人可見

• ask_230309

  圖片僅醫(yī)生和患者本人可見

• 蔣泉

  你好

• 蔣泉

  測驗(yàn)報(bào)告截圖發(fā)來看一下好吧？

• 蔣泉

  看到了三個(gè)。

• 蔣泉

  最重要一個(gè)，還有分?jǐn)?shù)那個(gè)。

• 蔣泉

  也看到總分的那個(gè)。

• 蔣泉

  雷達(dá)圖表示，強(qiáng)迫得分最高，其次就是抑郁。可以判斷是強(qiáng)迫神經(jīng)癥，同時(shí)還有抑郁存在。

• 蔣泉

  人際關(guān)系，敵對 偏執(zhí)，這三個(gè)因子得分也是偏高的。說明因?yàn)橐钟魪?qiáng)迫癥狀的影響，出現(xiàn)社會功能受損。就是人際交往方面出了些問題。

• 蔣泉

  目前用于強(qiáng)迫癥治療的心理療法主要有認(rèn)知行為療法、支持性的心理護(hù)理、團(tuán)體療法，以及森田療法等。

• 蔣泉

  認(rèn)知行為療法是目前臨床上較為常用的心理療法。此療法的理論基礎(chǔ)在于：人的心理與行為常與他對人對事的認(rèn)知有關(guān)。非適應(yīng)、非功能的心理和行為是由扭曲的認(rèn)知產(chǎn)生。如果能更改或修正其錯(cuò)誤的認(rèn)知，就可

• 蔣泉

  就可以改善其心理和行為。

• 蔣泉

  同時(shí)，它還認(rèn)為強(qiáng)迫癥狀可減輕焦慮而使得強(qiáng)迫癥狀強(qiáng)化和持續(xù)，焦慮也由于引起強(qiáng)迫癥狀得不到清除的機(jī)會而得以繼續(xù)，

• 蔣泉

  因此，使患者發(fā)生強(qiáng)迫觀念和行為，中斷習(xí)慣化過程成為疾病治療的必要階段。

• 蔣泉

  認(rèn)知行為護(hù)理的方法很多，如思維日記法、思維阻斷法、暴露脫敏療法等。

• 蔣泉

  認(rèn)知行為護(hù)理的方法很多，如思維日記法、思維阻斷法、暴露脫敏療法等?？傊@種方法主張，如果能準(zhǔn)確分析患者的思維過程，指出錯(cuò)誤的認(rèn)知，通過認(rèn)知行為護(hù)理改正患者不合理的認(rèn)知觀念，打破認(rèn)知和情緒、行為障礙間的惡性循環(huán)，就能使患者盡快恢復(fù)健康。

• ask_230309

  圖片僅醫(yī)生和患者本人可見

• ask_230309

  不好意思，后來沒找到我的訂單這里，

• ask_230309

  現(xiàn)在才找到

• 蔣泉

  ??

• ask_230309

  圖片僅醫(yī)生和患者本人可見

• ask_230309

  是這張嗎

• 蔣泉

  不是

• 蔣泉

  圖片僅醫(yī)生和患者本人可見

• 蔣泉

  預(yù)約明天這個(gè)時(shí)候。

• 蔣泉

  明天這個(gè)時(shí)候。您有空嗎？

• 蔣泉

  給你做一次免費(fèi)的回訪。窗口將在明天這個(gè)時(shí)候打開。我們可以在這個(gè)窗口里面繼續(xù)做探討。

• ask_230309

  好的

• 蔣泉

  請你在明天這個(gè)時(shí)候，花些時(shí)間我們重新在探討一下。

• ask_230309

  好

• 蔣泉

  一分鐘之后將會自動關(guān)閉。

• 蔣泉

  明天中午2:00。再見。

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