孩子智商低可能出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)困難、社交障礙、動作發(fā)育遲緩、對周圍事物反應(yīng)遲鈍等癥狀。
1. 語言發(fā)育遲緩：說話時間明顯晚于同齡人，往往到兩三歲還只能說簡單詞匯，難以完整表達(dá)句子，且隨著年齡增長，語言表達(dá)和理解能力也落后，不能準(zhǔn)確理解他人話語含義，自己表達(dá)想法也存在困難。
2. 學(xué)習(xí)困難：在學(xué)習(xí)新知識時進(jìn)度緩慢，對于簡單的數(shù)字、文字等內(nèi)容理解吃力，記憶力較差，學(xué)過的內(nèi)容很快遺忘，難以跟上正常教學(xué)進(jìn)度，成績通常不理想。
3. 社交障礙：不善于與同齡人交流互動，缺乏主動交往意識，不理解他人的表情、肢體語言等社交信號，難以建立和維持友誼，在集體活動中常表現(xiàn)得不知所措。
4. 動作發(fā)育遲緩：大運動如抬頭、翻身、坐立、爬行、走路等動作的發(fā)展比正常孩子晚，精細(xì)動作如抓握物品、使用餐具、書寫等也不夠靈活、協(xié)調(diào)。
5. 對周圍事物反應(yīng)遲鈍：對外界的聲音、光線、新事物等刺激反應(yīng)不敏感，不主動探索周圍環(huán)境，對新鮮事物缺乏好奇心，注意力難以集中。
日常生活中，家長要多關(guān)注孩子的成長發(fā)育情況，若發(fā)現(xiàn)孩子有上述類似表現(xiàn)，應(yīng)及時帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)評估和診斷。如果確診智商低，要積極配合醫(yī)生制定的干預(yù)方案，通過康復(fù)訓(xùn)練等方式幫助孩子提升能力，盡可能讓孩子獲得更好發(fā)展。
